Onderwijs in Afrika: Gods Woord ons anker

27 februari 2024
Op school gaat het om leren van en met elkaar. Dat kan in de klas. Dat kan binnen het team. Ook toezichthouders, bestuurders en directeuren ontmoeten elkaar om samen te leren.

Denk bijvoorbeeld aan de regioavonden. Het kan ook leerzaam zijn om te kijken hoe het met het onderwijs gaat in een ander land. Tijdens een recent bezoek aan Zuid-Afrika had ik zo’n ontmoeting.

Van harte

In Zuid-Afrika gaan kinderen in principe vanaf 6 jaar naar school en blijven ze op dezelfde school tot hun 18e. Op de CVO-school in Pretoria (private school naast staatsscholen) geldt dat alle ouders van harte achter de identiteit en het onderwijsconcept van de school moeten staan. Bij de aanmelding gaat het over het onderschrijven van de grondslag, over hoe in het leven wordt gestaan (ook in relatie tot de ontwikkelingen in de maatschappij) en het gaat over de schoolcultuur. Vanuit school is het heel belangrijk dat vooraf de wederzijdse verwachtingen heel duidelijk zijn en dat men elkaar er ook op aan kan spreken als het anders gaat dan afgesproken.

In alles

‘Gods Woord ons anker’ moet in alles naar voren komen, volgens de directeur Martin Krüger. Er wordt veel aan Bijbelkennis gedaan en bij alle vakken die gegeven worden, wordt de vraag gesteld wat de Bijbel hierover zegt. Kinderen wordt van jongsaf meegegeven dat ze een onderdeel van de gemeenschap zijn. Dit vraagt iets van hoe je met elkaar omgaat en dat je iets niet voor jezelf doet, maar omdat God het vraagt en het goed is voor je naaste. En als kinderen ander gedrag laten zien, worden ze hier meteen op aangesproken en is er contact met de ouders. Er wordt dus veel aandacht gegeven aan de gezamenlijke bedoeling en de kernwaarden, daar is het hele ‘leerplan’ van doortrokken en de dagelijkse praktijk, Woord en daad.

Op durven staan

Een ander belangrijk punt op deze school is het leren vormen én verwoorden van je eigen mening. Kinderen moeten weten wat de Bijbel zegt en hier ook woorden aan de kunnen geven. Want de samenleving/maatschappij zijn seculier en als je dan ergens werkt, moet je – zoals zij dat zeggen – wel op durven staan en laten horen wat jouw overtuigingen zijn en waarom. Het woord ‘burgerschap’ leek niet bekend; zover door mij een beeld is gevormd, werken ze nadrukkelijk aan burgerschap.

Opstaan

Een mooie ervaring, zo’n school in actie in Zuid-Afrika. Alle kinderen in uniform met een soort koffer vanaf grade 4 (bij ons groep 6) waarin alle schoolspullen zitten. Vanaf die groep krijgen leerlingen over meer vakken les dan dat ze hele week dezelfde onderwijzer hebben. Gehoorzaamheid staat hoog in het vaandel, beleefd zijn wordt als vanzelfsprekend gezien. Discipline zit erin en als de kinderen de klas binnenkomen, staan ze allemaal naast hun stoel. Tot de onderwijzer zegt dat ze mogen gaan zitten. En als er bezoek komt, dan staan ze meteen weer naast hun stoel.

A.R. (Arno) Bronkhorst MME
Bestuurder
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

26 april 2024

“Geef school ruimte voor morele vorming leerlingen”

Voor de rechtsstaat is het essentieel dat burgers een moreel ijkpunt hebben, een innerlijke drijfveer die hen motiveert om verantwoordelijkheid te nemen voor hun omgeving, voor het land en hun medeburgers.

Lees verder
23 april 2024

Doe mee met beproeven kerndoelen burgerschap

De SLO heeft op 6 maart jl. de conceptkerndoelen burgerschap aangeboden aan minister Paul (Onderwijs). Scholen mogen er nu een poosje mee oefenen en er commentaar op leveren. VGS en VBSO roepen hun leden op dat te doen om vast te stellen of de doelen ook voor christelijk-reformatorische scholen werkbaar zijn.

Lees verder