Zomergroet

4 juli 2024
Over een paar dagen, of een enkele week, is het schooljaar 2023 – 2024 afgerond. Veel kinderen hebben onderwijs ontvangen. Onderwijzers, leidinggevenden en anderen hebben zich ingezet om dit onderwijs te geven. Na een intensieve periode, ligt een periode van rust voor. VBSO wenst iedereen van harte een goede zomervakantie toe!

Bezinning

Het is een voorrecht en een verantwoordelijkheid om onze kinderen onderwijs te geven. Een voorrecht, want we mogen hen kennis meegeven, hen helpen ontwikkelen en bovenal, hen onderwijzen naar en in Gods Woord. Maar ook een verantwoordelijkheid, overeenkomstig de doopbelofte die de ouders afleggen: ‘dit kind, als het tot zijn verstand zal gekomen zijn, (…), in de voorzeide leer naar uw vermogen te onderwijzen, te doen en te helpen onderwijzen’.
Bij het afronden van het schooljaar kunnen deze gedachten leiden tot een moment van bezinning. Hoe ben ik met dit voorrecht en deze verantwoordelijkheid omgegaan? Wat betekent het voor mij om christelijk onderwijs te mogen geven? Hoe Bijbels (gefundeerd) is mijn onderwijs? En wat betekenen deze gedachten voor het onderwijs in de periode die voorligt? En wat vraagt dat van mij? En wie heb ik daarbij nodig? Voor deze bezinning en vragen verwijzen we graag naar wat we vanuit KOC hierin kunnen betekenen.

Licht en wijsheid

Bijna een jaar na de val van Rutte IV is een nieuwe regering aangetreden. Het lijkt erop dat artikel 23 niet ter discussie wordt gesteld. Dat kan een opluchting zijn, tegelijk vraagt het om alertheid omdat er bijvoorbeeld wel uitspraken worden gedaan rond burgerschap en informeel onderwijs.

Ons onderwijs mogen we geven in een tijd die veel zorgen geeft. Ontwikkelingen gaan heel snel. Fundamentele zaken staan onder druk, zoals de van God gegeven orde in de schepping. De impact van media is groot. De consequenties raken ons allemaal. Juist in deze tijd is de (veilige) gemeenschap van gezin, school en kerk van groot belang. Dat ons gebed mag zijn of de Heere als een vurige Muur om onze kinderen, onderwijzer, opvoeders en ambtsdrager wil staan. En dat Hij ons licht en wijsheid wil geven in wat nodig is om op grond van de Bijbel en onze belijdenis op te voeden en te onderwijzen.

Rustperiode

Onze gedachten staan niet stil, tegelijk is het goed om met elkaar even afstand te nemen. Of we nu toezichthouder, bestuurder, leidinggevende, onderwijzer, ouder, hulpverlener of ambtsdrager zijn. Het vraagt veel van ons om goed met onze kinderen om te gaan en om samen om hen heen te staan. Naast een geschonken biddend leven, vraagt het om met enige regelmaat een rustperiode te hebben om alles goed te laten bezinken en vooruit te kijken.

In verband met de zomerperiode is onze bereikbaarheid aangepast. Na de vakantie zetten we de samenwerking graag voort. Voor nu: Nogmaals iedereen een goede vakantie toegewenst!

P.S.: zet de Onderwijsdag vast in uw agenda voor volgend jaar!

A.R. (Arno) Bronkhorst MME
Bestuurder
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

30 januari 2025

Binnenkort Kamerdebat over sturing in het onderwijs

Hebben de schoolbesturen niet veel te veel macht? Moet er niet meer zeggenschap naar de schoolleiders en leraren, of juist naar de overheid, of allebei? Of moeten er meer verplichte samenwerkingsregio’s komen? In januari 2025 vond hierover een rondetafelgesprek voor de Tweede Kamercommissie OCW plaats, en op 12 februari staat het debat in deze commissie gepland over dit onderwerp.

Lees verder
28 januari 2025

Hoogleraren over toezicht op informeel onderwijs: onjuist en schadelijk middel

De overheid moet geen toezicht gaan houden op het informeel onderwijs. Dat deel van de samenleving moet zich in alle vrijheid en diversiteit kunnen blijven ontwikkelen. Dit was de gezamenlijke conclusie van vier hoogleraren tijdens het Rondetafelgesprek in de Tweede Kamer op 27 januari. De rode draad in hun bijdragen: radicalisering onder jongeren is een probleem dat benoemd moet worden. Maar een aanpak om dat te bestrijden moet gericht en gefocust zijn. Het wetsvoorstel om toezicht te introduceren op het informeel onderwijs is daarom geen goed middel. In plaats daarvan kan binnen het bestaande stelsel (van jeugdbescherming bijvoorbeeld) worden bezien hoe radicalisering bij jongeren kan worden bestreden.

Lees verder