Leerboek: Gereformeerde Dogmatiek

27 februari 2024
Bijbels onderwijzen is gebaseerd op Gods Woord en de Drie Formulieren van Enigheid. Het is van belang onze gereformeerde geloofsleer te kennen. Samen bewaren zij voor afwijken en valsheid in leer en leven. Zeker onze tijd bewijst het grote nut en het actuele karakter van deze schildwachten.

Gereformeerde Dogmatiek (samengevat)

Ds. G.H. Kersten (1882 – 1948) voelde zich gedrongen deze leer vast te leggen in ‘De Gereformeerde Dogmatiek’. In het verlengde hiervan stelt de VBSO ter gelegenheid van het 50-jarig bestaan van de vereniging aan alle onderwijs- en leidinggevenden en aan hen die betrokken zijn bij en op het onderwijs een waardevolle publicatie beschikbaar: het Leerboek (door C.A. van Dieren v.d.m.). Dit leerboek kan beschouwd worden als een samenvatting van ‘De Gereformeerde Dogmatiek’ van ds. G.H. Kersten.

Bestellen van het ‘Leerboek’

Deze speciale jubileumeditie kan besteld worden bij de VBSO voor € 20,- (excl. verzendkosten). Vanaf tien exemplaren is de prijs €17,50 per stuk (excl. verzendkosten). Zie hiervoor onderstaand formulier.

Bestellen jubileumpublicatie VBSO 'het Leerboek'

  • Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.
A.R. (Arno) Bronkhorst MME
Bestuurder
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

16 mei 2024

Coalitiepartners: ‘Herstelplan basiskwaliteit’ en behoud onderwijsvrijheid

“Het grondrecht van de vrijheid van onderwijs moet worden beschermd”, aldus het vandaag gepresenteerde hoofdlijnenakkoord van PVV, VVD, NSC en BBB. Ondanks dat zijn er ook voorstellen voor meer overheidsbemoeienis met onderwijsmethoden, en voor aanpak van “anti-rechtsstatelijk onderwijs”. Pieter Moens (bestuurder VGS): ”Artikel 23 blijft dan wel tekstueel behouden maar de ruimte die de vrijheid van onderwijs biedt aan het maatschappelijk middenveld, wordt ondertussen verder ingeperkt.”

Lees verder
15 mei 2024

Profielorganisaties bepleiten dialoog over doel onderwijs

Voor het welslagen van nieuw beleid is draagvlak in de samenleving “essentieel”, stellen de profielorganisaties. In een brief aan de informateurs pleiten de VGS en collega-organisaties daarom “voor het samen voeren van een dialoog, eerst over de bedoeling en het doel van onderwijs.”

Lees verder