Terugblik op regioavond | Digitalisering en AI in het onderwijs

Zelfverloochening

Christelijk leiderschap vraagt om zelfverloochening zo houdt Arno Bronkhorst de deelnemers voor. In het openingswoord komt naar aanleiding van Titus 2:12 naar voren dat we matig hebben te leven ten aanzien van onszelf, rechtvaardig ten aanzien van onze naaste en godzalig ten aanzien van God.

Vanuit de Institutie van Calvijn wordt duidelijk dat dit een leven van zelfverloochening inhoud. Benadrukt wordt dat bestuurders en toezichthouders hun taak dienen te vervullen in afhankelijkheid van God en in matigheid, rechtvaardigheid en godzaligheid.

De VBSO als vereniger

Het concept verenigingskader is toegelicht In dit verenigingskader wordt beschreven wat de leden van de VBSO verbindt. Het dient vooral als hulpmiddel voor interne bezinning, als kompas bij bestuurlijke keuzes, maar ook als basis voor externe verantwoording.

De VBSO wil nadrukkelijk bijdragen aan Bijbelse toerusting. Er is een onderzoek geweest waarin gepeild is waar de behoeften op het gebied van toerusting liggen. Ongeveer 600 mensen hebben de vragenlijst ingevuld. De uitkomsten hiervan volgen nog. Met een paar projecten zijn we inmiddels aan de slag gegaan, dit betreft het belang van een goede hechting in de eerste levensjaren, daarnaast wordt er gewerkt aan het project Bijbellezen.nu.

Strategisch bestuursbeleid

Bestuurders en toezichthouders krijgen een handreiking voor het ontwikkelen van strategisch beleid. Het is belangrijk dat er afstemming is tussen bestuur(der) en schoolleiding en er een verbinding is tussen het strategisch beleid en het schoolbeleid dat in het schoolplan 2027-2031 wordt opgenomen. Een routekaart en een concrete uitwerking hiervan wordt gedeeld met bestuurders en toezichthouders.

Actualiteiten

Een aantal actuele zaken die aandacht vragen wordt gedeeld:

• Het belang van de KLS voor de VBSO en de aandacht die dat vraagt;
• Lidmaatschap van de PO-Raad en welke verplichtingen dit met zich meebrengt;
• De ontwikkelingen rond het VBSO-plein;
• Er wordt nogmaals gewezen op de gratis basistraining voor beginnende toezichthouders.

Digitalisering en AI in het onderwijs

Wat betekent AI voor het onderwijs en de vorming van kinderen? Deze vraag stond centraal in de behandeling van het thema van deze avond. Jan Willem Ruitenberg, onderwijsadviseur bij KOC nam ons mee in de ontwikkelingen rond AI. De ontwikkelingen gaan in snel tempo. AI is al niet meer weg te denken uit onze maatschappij.

En duidelijk wordt dat ook veel deelnemers er zelf al gebruik van maakt binnen hun eigen (werk)omgeving, meestal zonder duidelijk beleid of met kaders.

Hoe moeten we ons verhouden tot deze ontwikkelingen? De Bijbel moet onze norm zijn, ook bij deze ontwikkelingen. Deze ontwikkelingen doen sterk denken aan de torenbouw van Babel, maar dan in technologische vorm. De tech-giganten beloven een ‘betere wereld’. Ze denken alles te kunnen regeren. Maar met God wordt geen rekening gehouden. 

Hoe moeten we de AI-vraagstukken beoordelen? De zes waardenclusters die Yona in een position paper heeft opgenomen kunnen als hulpmiddel dienen. Aan de hand van een casus wordt hierover doorgesproken. 
Er wordt in lijn met de Yona position paper een concretere uitwerking geschreven voor het onderwijsveld. Die moet alles hulpmiddel dienen om vraagstukken op dit terrein te beoordelen.

Tijdens de discussie wordt duidelijk dat er enerzijds grote zorgen zijn over de invloed van AI. De risico’s van gemak, genot, afhankelijkheid en de afbraak van het denkvermogen en de vorming. Anderzijds wordt er gezegd, we moeten erkennen dat het er is en dat we mogen zoeken naar een verantwoord gebruik.

Duidelijk is wel dat scholen praktische regels nodig hebben, maar vooral een doordachte visie gebaseerd op identiteit en Bijbelse uitgangspunten.

Volgende bijeenkomsten:

• Regioavond Bruinisse | D.V. 16 maart 2027
• Regioavond Ede | D.V. 23 maart 2027