Identiteitsbeleid

‘Gods Woord en de christelijke leer, zoals die aan de Schrift ontleend in het gereformeerd belijden, behoren onze pedagogische grondhouding en totaalvisie te bepalen. Op het hele onderwijs rust immers de imperatief van God Zelf, die door de hele Bijbel tot ons komt.’

Ds. M. Golverdingen, Inspirerend onderwijs, de pedagogische opdracht van de reformatorische school, Groen, Heerenveen, 2003.

Neutraal onderwijs bestaat niet. Élke school heeft zijn eigen kleur en karakter, ofwel: identiteit. Dat ‘eigene’ doortrekt de hele schoolcultuur en onderwijsinhoud, zoals thee smaak geeft aan een kop gekookt water. Die uniciteit moet uitgangspunt blijven en niet verworden tot ‘kers op de taart’. Ons ideaal is dat iedere school zich baseert op de Bijbel en dat alle kinderen naar een christelijke school gaan, zodat ze allemaal God kunnen leren kennen en liefhebben.

Ons huidige pluriforme onderwijsbestel biedt alle scholen volop ruimte werk te maken van hun identiteit, om waarden en normen over te dragen. De overheid waarborgt die vrijheid, zodat ook minderheden naar eigen inzicht onderwijs kunnen verzorgen.

De overheid moet scholen stimuleren zich te onderscheiden:

• Dat bevordert diversiteit: voor ouders en leerlingen valt er dan echt iets te kiezen.
• Binnen de schoolgemeenschap werken een gedeelde visie en missie samenbindend.
• Bovendien biedt dat ruimte aan leerkrachten – de identiteitsdragers bij uitstek – om vanuit hun godsdienst of levensbeschouwing onderwijs te geven en leerlingen te vormen in lijn met hun opvoeding thuis.

Essentieel voor het levend houden van de schoolidentiteit is dat alle actoren rond de school betrokken zijn en blijven bij de bezinning op en vormgeving van die identiteit.

Verder lezen:

• VBSO (2019). Identiteitsprofiel
• Golverdingen, M. (2003). Inspirerend onderwijs, de pedagogische opdracht van de reformatorische school. Groen, Heerenveen.
• Kersten, G.H. (2022). Van jongs af aan geleerd. Bijbels onderwijs voor school en gezin. De Banier, Apeldoorn.
• VBSO (2023). Bijbels onderwijzen, Uitgangspunten voor christelijk onderwijs. De Banier, Apeldoorn.