Nieuw | Kwartaaluitgave VBSOpinie met bezinning voor onderwijs

30 september 2022
Als VBSO hebben we een nieuwe uitgave ontwikkeld waarin we opiniërende artikelen delen voor het onderwijs. Onder de noemer ‘VBSOpinie’ willen we bezinning stimuleren bij onderwijzend personeel van de VBSO-scholen en allen die hierbij betrokken zijn of hierin een verantwoordelijkheid hebben (besturen, toezichthouders en kerkenraden). Het betreft een compacte uitgave van acht pagina’s die eens per kwartaal op papier toegestuurd wordt.

Bezinnende artikelen

Op dit moment worden twee nieuwe magazines ontwikkeld: Nabij (voor opvoeders met thema’s rond opvoeding, pastoraat en onderwijs) en Nabij Jou (voor jongeren). Daarbij wordt het onderwijs(personeel) niet (meer) specifiek bediend met bezinnende artikelen. Daarom willen we juist hen ondersteunen door lezenswaardige artikelen te delen die specifiek het onderwijs raken.

Ruimte voor VBSO-projecten en KLS

Daarnaast mist de VBSO een platform om langere artikelen te delen (waarvoor digitale nieuwsbrieven te vluchtig zijn). Ook willen we aandacht geven aan identitaire projecten waar de VBSO mee bezig is. Verder biedt de VBSO, omdat Criterium niet meer bestaat, ruimte aan de KLS om informatie en artikelen te delen in deze uitgave.

Kortom: met deze papieren uitgave willen we dus vooral bezinning stimuleren door opiniërende artikelen te delen en duiding te geven aan belangrijke ontwikkelingen in het onderwijs. We hopen dat VBSOpinie tot zegen mag zijn voor de toerusting van degenen die betrokken zijn bij het onderwijs van onze kinderen.

Abonneren en/of meedenken?

VBSOpinie wordt kosteloos toegestuurd naar alle VBSO-leden: scholen (onderwijsgevenden, directies en bestuur / toezicht) en kerkenraden. Wilt u deze uitgave ook ontvangen, wilt u meedenken of heeft u vragen? Neem gerust contact op via opinie@vbso.nu.

A.R. (Arno) Bronkhorst MME
Bestuurder
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

17 april 2024

Dalende lijn basisvaardigheden en kwaliteit van het onderwijs

Reactie van VBSO en VGS op de Staat van het Onderwijs 2024.

Lees verder
17 april 2024

Pedagogisch-didactisch handelen en extra ondersteuning vragen verbetering

Dat is één van de conclusies uit de Staat van het Onderwijs 2024. Veel van de onderzochte scholen (20%) kregen in achterliggende tijd het oordeel onvoldoende voor de kwaliteit van hun onderwijs. Volgens het rapport ontbreekt het bij deze scholen aan een goede visie met bijbehorende ambities en doelen. Daarnaast is er onvoldoende zicht op de ontwikkeling van kinderen. En wordt het pedagogisch-didactisch handelen als verbeterpunt aangewezen.

Lees verder