Geef scholen ruimte in vormgeving herstart

24 april 2020
Reformatorische scholen en leerkrachten hebben maatwerk nodig om herstart vorm te geven. Besmetting en het niet haalbaar zijn van de 1,5 meter afstand zien ze als de grootste risico’s. Knelpunten van het huidige thuisonderwijs zijn vooral de druk op gezinnen en geen zicht op de ontwikkeling van kinderen en leerlingen. Dat blijkt uit een peiling van de RMU, VGS, VBSO en ROV onder ongeveer 1200 leerkrachten, bestuurders en andere professionals in het reformatorisch onderwijs.

Tenminste 54% van de ondervraagden wil een gefaseerde herstart van het onderwijs. Leerlingen met kwetsbare thuissituaties (78%) of die extra ondersteuning nodig hebben (55%), moeten hierbij voorrang krijgen. Pieter Moens (VGS): “Het normaliseren van het onderwijs is van groot belang. Daarbij hebben scholen de ruimte nodig hoe ze de herstart vormgeven. Geen een school is hetzelfde, elke school weet voor zichzelf wat het beste is.” Alle betrokken organisaties benadrukken daarbij het belang van een goed communicatie naar ouders, docenten, leerlingen en de MR over de gekozen maatregelen per school en de bijbehorende onderbouwing. “Bij deze herstart is het van belang om goed mee te nemen wat de impact is op de gezinnen. Nu zijn alle kinderen thuis. Als een deel weer naar school gaat, geeft dat weer een andere dynamiek in het gezin en voor de ouders”, voegt Arno Bronkhorst (VBSO) toe.

Een factor van grote zorg is de toenemende kans op besmetting. Daarom is een goede, permanente en zichtbare schoonmaak van vitaal belang. Laat de schoolleiding een goed plan opzetten en transparant daarover zijn om het vertrouwen te winnen. Laat de overheid deze extra inzet ook faciliteren. Daarnaast zijn zorgen om de gezondheid van leerkrachten, hun leerlingen en hun families een belangrijk item.

Op de vraag: “Is een gefaseerde opstart waarin onderwijs met leerlingen in school en onderwijs op afstand voor een leerkracht te combineren?”, antwoord 45% van de ondervraagden negatief. En op de vraag: “Verwachten jullie ook een hoger ziekteverzuim onder onderwijsgevenden?” geeft slechts 34% het antwoord ‘nee’. Toch is het herstarten onderwijs een belangrijk doel. Moens: “Dat kan als we het partieel doen en uiteraard passend binnen de geldende richtlijnen om de gezondheid van elkaar te beschermen en te bevorderen.”

Voor de herstart van scholen is geen eenduidig draagvlak onder onderwijsgevenden. Het tegengaan en opvangen van crisis gerelateerd ziekteverzuim en het merkbaar vergroten van hygiëne zijn belangrijke items in de personeelszorg. Dat dient ook het herwinnen van basisvertrouwen om gezond te kunnen werken op school”, aldus Jan Kloosterman (RMU). In dat licht zijn de deelnemende organisaties positief over de insteek van de overheid om leerkrachten met betrekking tot het testbeleid hetzelfde te behandelen als het zorgpersoneel.

Uit het onderzoek blijkt verder dat thuisonderwijs over het algemeen intensief, maar goed is verlopen. Gerdien Lassche onderstreept dit: “Het is een gouden kans om met dit gegeven de betrokkenheid van ouders op het onderwijs van hun kinderen en de leerkrachten verder uit te bouwen.” Vanuit het VBSO voegt Arno Bronkhorst daar aan toe: “Nu spreken over leerachterstanden is een verkeerd statement, doet afbreuk aan de gepleegde inzet. We hebben vertrouwen in het onderwijs dat ze indien nodig leerachterstanden kunnen inhalen.”

De gezamenlijke organisaties hebben waardering voor de voorzichtige lijn die het kabinet aanhoudt. De onderbouwing voor de aanpassingen van de maatregelen is transparant en duidelijk. “We roepen iedereen op om de maatregelen nauwgezet te volgen. En waardeer de onderwijsgevenden eens extra. Laat horen wat er goed gaat en waardeer hun inzet!”, aldus Jan Kloosterman.

Gezamenlijk roepen de organisatie op om onderwijsgevenden met kinderen thuis extra te helpen. “Regel indien nodig opvang voor de kinderen van de docenten. Onderwijsgevenden hebben een vitaal beroep en nu van cruciaal belang. Laat schoolbesturen dan opvang organiseren”, aldus Gerdien Lassche. Dat geldt het primair onderwijs maar wellicht straks ook voor het Voortgezet Onderwijs. Het is positief dat het vooruitzicht er is dat de VO scholen per 1 juni open kunnen gaan.

We leven in een veelzeggende tijd waarin ook het onderwijs stil gezet is. Wat de toekomst brengt weten we niet. Wij zijn sámen verantwoordelijk. Laten we die verantwoordelijkheid nemen in de belijdenis dat de HEERE regeert!

Gezamenlijk persbericht van: KLS, RMU, ROV, VBSO en VGS.

A.R. (Arno) Bronkhorst MME
Bestuurder
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

05 september 2020

Leraren Community OCW

Het ministerie van OCW zoekt schoolleiders en leerkrachten om op een online platform mee te denken over actuele onderwijsthema’s. het is een besloten platform, waaraan 400 schoolleiders en leerkrachten voor éen schooljaar deelnemen.

Lees verder
11 juli 2020

Uitbreiding instrumenten Ministerie en Inspectie

Vanuit diverse wetsvoorstellen komen de laatste maanden op allerlei wijzigingen naar voren die de Inspectie van het Onderwijs meer handhavingsmogelijkheden geven. Het zijn instrumenten op verschillende, kleinere en grotere terreinen, die daardoor niet in één samenhangend overzicht worden gepresenteerd. Het is echter zinvol om deze wijzigingen ook eens samen op een rij te zetten.

Lees verder